Ana soru: "Aynı cevap hem bugünü hem yarını nasıl doyurur?"

Bir öğretmen, anne-baba ya da yönetici olarak çocukların zekice soruları karşısında bocaladığımız olur. Çoğu zaman karşımızdakini ikna edemeyiz, araştırmamız gerekir; yine de her soruya cevap veremeyiz. Peygamber Efendimiz (s.a.s.) ise okuma yazma bilmediği hâlde Yahudi âlimlerinin, bedevilerin ve her seviyeden sahabenin sorularını, akıllarını ikna edip kalplerini doyuracak şekilde cevapladı.

Bir örnek: Altı ay gece, altı ay gündüz olan kutuplarda namazın nasıl kılınacağı, daha o günün insanına verilen bir cevapla çözülmüştü. Hem bugüne hem yarına hem de her seviyeye göre cevap vermek, ancak bir peygamberin başarabileceği bir iştir.

Öne çıkan değer

Soru sormak · İlim talebi · Edep

Sahabe merak ettiğini Peygamberimiz'e sorardı. Bir Müslüman da merak ettiğini sorar; cevabı Kur'ân'da ve Peygamberimiz'in sünnetinde arar.

Mini soru

Senin de dinle ilgili merak ettiğin bir soru var mı? Bugün sormak ister misin?

Bölüm 2: Alışkanlıklar

Ana soru: "Bir alışkanlık bu kadar zorsa, yüzlercesi nasıl değişti?"

Bugün vaizlerin şiddetle uyardığı, ilim insanlarının zararlarını anlatıp bitiremediği bir sigarayı bile insanlara bıraktırmak çok büyük bir başarı sayılıyor. Kendimiz bile üç öğün yemeği ikiye indirmekte, çayı, kahveyi bırakmakta zorlanıyoruz. Peygamber Efendimiz ise hükümdar olmadığı, kimseyi zorlamadığı hâlde, geleneklerine son derece bağlı kabilelerden yüzlerce kötü alışkanlığı kısa zamanda kaldırdı.

Öne çıkan değer

Tevbe · Nefis terbiyesi · Güzel alışkanlık

Kötü bir alışkanlığı bırakmak kadar, yerine güzel bir alışkanlık koymak da önemlidir. Peygamberimiz boşluk bırakmadı; kaldırdığı yere güzelliği yerleştirdi.

Mini soru

Bırakmak istediğin bir alışkanlığın yerine hangi güzel alışkanlığı koyabilirsin?

Bölüm 3: Kardeşlik

Ana soru: "Birbirini öldürenler nasıl kardeş oldu?"

Üç yıldır küs iki kardeşi barıştırmak bile zordur. Peki yıllarca süren kan davalarının paramparça ettiği bir toplumda barışı nasıl sağlarsınız? On dört asır önce çölde bitmez kabile kavgaları, sülale rekabetleri, kan davalarının ikiye böldüğü kardeş boylar vardı. Kız çocukları diri diri toprağa gömülüyor, kadınlar pazarlarda satılıyor, insanlara kanına ve soyuna göre değer biçiliyordu.

Öne çıkan değer

Kardeşlik · Îsar (diğerkâmlık) · Sulh

Kendisi muhtaç olduğu hâlde kardeşini kendine tercih etmek, Peygamberimiz'in yetiştirdiği insanların en güzel vasfıdır.

Bugün bize ne söylüyor?

Küs olduğun biri var mı? Peygamberimiz'in ümmeti olarak ilk adımı atan, barıştıran olmak, O'nun bu inkılâbını kendi hayatımızda yaşatmaktır.

Mini soru

Bu hafta birinin gönlünü almak için atabileceğin küçük bir adım ne olabilir?

Kelimeler: Îsar = kardeşini kendine tercih etmek · Sulh = barış

Bölüm 4: Medeniyet

Ana soru: "Dört kişiyle başlayan bir hareket nasıl bir medeniyete dönüştü?"

Her zamanı ve her yeri kucaklayan, her ferdin her meselesini çözen, zamanla solmayan bir nizamı; bir adam, bir çocuk, bir köle ve bir kadınla başlatıp yirmi üç yılda yerleştiren bir Zât'ın nebi olması neden yadırgansın?

Öne çıkan değer

Şahitlik · Ümit · Sünnet

Ezanda her gün okunan "Eşhedü enne Muhammeden Resûlullah" cümlesi, bu inkılâbın bugün de sürdüğünün işaretidir.

Mini soru

Bugün ezanı duyduğunda "Eşhedü enne Muhammeden Resûlullah" cümlesine nasıl bir anlam katarsın?

Özet

Ezber yolu — CEVAP → ALIŞKANLIK → KARDEŞLİK → MEDENİYET

1. Durak 1 · Cevaplar — HER SORUYA, HER SEVİYEYE → Bugünü ve yarını doyuran cevaplar.
2. Durak 2 · Alışkanlıklar — KÖTÜYÜ SÖKTÜ, GÜZELİ EKTİ → Zorlamadan, yüzlerce alışkanlık değişti.
3. Durak 3 · Kardeşlik — KAN DAVASI BİTTİ → Birbirini öldürenler, birbirine malını veren kardeşler oldu.
4. Durak 4 · Medeniyet — DÖRT KİŞİDEN ASIRLARA → Zaman da O'nun şahidi.
5. Dördü birlikte — EŞHEDÜ ENNE MUHAMMEDEN RESÛLULLAH → Böyle bir inkılâbı ancak Allah'ın Resûlü yapabilir.

Test

Sigara örneği neden verilir?

• a) Sigaranın tarihini anlatmak için
• b) Bir alışkanlığı bile bıraktırmanın zorluğunu, dolayısıyla Peygamberimiz'in yaptığı değişimin büyüklüğünü göstermek için ✓
• c) Sigaranın o dönemde yaygın olduğunu göstermek için

Açıklama: Tek bir alışkanlık bu kadar zorsa, yüzlercesini değiştirmek çok büyük bir iştir.

Değişimi kalıcı kılan neydi?

• a) Ağır cezalar
• b) Yalnızca yasaklar
• c) Kötü alışkanlığın yerine güzel ahlâkın yerleştirilmesi ✓

Açıklama: Efendimiz boşluk bırakmadı; kaldırdığı yere güzelliği koydu.

Bu büyük nizam kimlerle başladı?

• a) Bir adam, bir çocuk, bir köle ve bir kadın ✓
• b) Büyük bir ordu
• c) Mekke'nin bütün zenginleri

Açıklama: Dört kişiyle başlayan hareket asırlara yayıldı.

Kutuplarda namaz örneği neyi gösterir?

• a) Kutupların o dönemde gezildiğini
• b) Peygamberimiz'in cevaplarının gelecek asırların sorularını da kapsadığını ✓
• c) Kutuplarda namaz kılınmadığını

Açıklama: Hem bugüne hem yarına cevap vermek peygambere has bir iştir.

Ensarlı sahabinin karanlıkta boş kaşıkla yiyormuş gibi yapması hangi değeri anlatır?

• a) Îsar: kardeşini kendine tercih etmek ✓
• b) Tasarruf
• c) Hazırlıksızlık

Açıklama: Yağmacı insanlar, kardeşini kendine tercih eden insanlara dönüştü.

Soru: Bir alışkanlığı bırakmanın zorluğu, Peygamberimiz'in yirmi üç yılda yaptığı değişimin büyüklüğünü anlamamıza nasıl yardım eder?

Çıkış Bileti

1. Dört inkılâbı yaz. ___
2. Önce–sonra karşılaştırmasından bir örnek. ___
3. Kendi "kötüyü bırak, güzeli koy" hedefin. ___